Projeto de Robótica auxilia na formação de alunas

A predominância masculina nas diversas engenharias despertou o interesse científico do professor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Pablo Javier, que diante do quadro desenvolveu um projeto com um grupo de meninas, associando futebol e robótica. Oito garotas se revezam na construção de robôs jogadores e de todo desenvolvimento do jogo. O projeto está sendo viabilizado pelo Governo do Estado, através da Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte (Fapern) e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), por meio do edital Programa de Iniciação Científica Júnior (Pibic-Jr).

“Essa foi a ferramenta que encontrei para motivar as meninas a entrarem na área das engenharias”, declarou o coordenador do curso de Engenharia Mecatrônica, Pablo Javier. As terças e sábados, por três ou quatro horas, as alunas do ensino médio do Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire (Cenep) se deslocam para a UFRN para assistir as aulas de robótica, que de forma lúdica, ensinam diversas disciplinas usando um jogo de futebol entre robôs. Em 2015, a equipe chegou até as quartas de finais do Campeonato Nacional de Futebol de Robô.

Para o professor, o auxílio financeiro disponibilizado pela Fapern é fundamental para concretização do projeto. A verba possibilita que as meninas recebam mensalmente o valor de R$ 100 para o custeio de transporte. “Elas precisam se deslocar, então ficava inviável sem esse auxílio”, explicou. De acordo com a estudante Raysse de Souza, que está há um ano no projeto, as aulas de robótica estão ajudando no desenvolvimento dela em outras disciplinas. “Ajudou bastante no entendimento e minhas notas melhoraram”, declarou.

Pibic-Jr

A proposta do Pibic-Jr é conceder bolsas, no período de 12 meses, a estudantes do ensino médio ou da educação profissional, matriculados em escolas públicas do RN, visando despertar a vocação científica e incentivar talentos potenciais. Sob a orientação de pesquisadores de instituições de ensino superior, eles vão desenvolver atividades vinculadas à iniciação científica ou tecnológica. Estão sendo disponibilizados recursos no valor total de R$ 192 mil para 11 projetos, beneficiando diretamente 88 alunos.