Transpondo os limites da Universidade Ciência Nordestina

Ou dito de outra forma: pulando o muro para aprender com o mundo.

(Helinando Oliveira)

A frase “Só sei que nada sei”, atribuída a Sócrates, é uma ode à limitação humana. E o fato é que, quanto mais estudam, mais as pessoas querem estar distantes dessa constatação:

“Ora, se dediquei minha vida a estudar um assunto, como posso dizer que nada sei?” É evidente que todo o conhecimento adquirido ao longo da vida por cada um de nós segue conosco e é fundamental para entender aquilo que buscamos incessantemente. Saber muito sobre um aspecto de um problema garante um grande nível de especialização que será útil para a humanidade em algum momento. Os conhecimentos produzidos por Einstein, por exemplo, chegaram aos pequenos aparelhos de GPS muitas décadas após sua morte.

Para continuar entregando conteúdo de qualidade, Nossa Ciência precisa do apoio de seus leitores. Faça um pix para contato@nossaciencia.com

No entanto, uma série de outros problemas podem ser favorecidos por nossos estudos, e nós simplesmente nos negamos a conhecê-los por permanecermos na luta de convencer o mundo de que nosso problema vale a pena. Há também uma resistência quanto a assumir nossa impotência na solução dos problemas da vida. Assim, permanecemos trancados dentro da universidade, orientando nossos discípulos e incentivando-os a continuar nossa linha de pesquisa como um legado.

Pompa e solenidade aos doutores

Dentro da universidade, estamos mais protegidos de dizer que não sabemos sobre muitas coisas no universo, pois esse é o nosso habitat, com toda a pompa e solenidade aos doutores do conhecimento. Até ousamos criar o termo “problema multidisciplinar” para modelar os problemas da vida, quando, na verdade, ela (a vida) nunca precisou de matriz curricular ou de disciplina alguma para existir. O problema é o que é, e não precisamos ter vergonha de não saber resolvê-lo. Dizer um “não sei” é libertador, pois nos desobriga de assumir o papel de protagonista do processo, sendo apenas mais um.

Sair dos muros da universidade é enriquecedor, pois nos dá a visão real de nossa pequenez no contexto do mundo. Se somos doutores do conhecimento lá dentro, aqui fora precisamos ter a humildade para sentar com o povo e aprender com a experiência de alguém que provavelmente não saiba nem escrever.

É como voltar a ser estudante

Aceitar que podemos aprender com o povo é como rejuvenescer, voltar a ser estudante, quebrar as barreiras disciplinares e se colocar como mais um, em um papel de autodecolonização, apagando todos os resquícios da “doutorite” que ainda restem em nós. Fácil? Nunca. Quem disse que seria fácil?

As vestes talares e a formalidade nos fazem entender que podemos colonizar com nossos conhecimentos, quando, na verdade, é o mundo que está pronto para nos ensinar e destruir toda a disciplinaridade que ainda habita em nós. Ela, a disciplinaridade, enquadra nossa forma de pensar… E as soluções que o mundo precisa são muito mais curvas. Eu posso aprender com o mundo e dispor das ferramentas que domino para ajudar, se elas forem úteis. Caso contrário, irei aprender novos métodos e entender que o “não sei” nunca foi um fim, mas sim uma oportunidade de começar de novo.

Leia outros textos da coluna Ciência Nordestina

Helinando Oliveira é físico, professor titular da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) e atualmente é vice presidente da Academia Pernambucana de Ciência.

A coluna Ciência Nordestina é atualizada às terças-feiras